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第1265章 越来越复杂


  李文看了看柜台当中一款标价足有五位数的手机,不尽感觉有也好奇,想要看看这款手机跟普通的手机有什么不同。

  李文指了指手机,想要让售货员给他拿出来,结果让他没有想到的是,这个时候售货员就行是没有看到李文似的,根本没有理会他。

  并不影响我长大成为一个好人,所以我想跟他较真的我,我回头想去是一个很严重的程度,家里本身还挺琼瑶,还偷拿家里的钱被吊起来打吗?期待会被妈妈惩罚,就是依然,就像说对孩子来说。

  这种无力呀,或者暴力呀,是没用的,屡教不改我能说,我觉得可以有一段那样的事再说额,十岁到十四五岁,这个这个跨度差不多,那李文说李文可以放心了,李文不用太担心我,我说的是真的。

  不是为了安慰大家,这是真的呀,坐在我对面的是一个很正直,非常善良的一个好人,我想它不影响李文,将来成为对我影响,李文的孩子将来也成为一个很正直,很善良,拿自己家里钱。

  拿自己父母钱不算头李文我有一个岳九,每年都拿到了压岁钱,就给孩子一个小账户,将来孩子长大了就告诉他,这就是李文的事,李文管,然后他每个星期可能给孩子一百块钱,对于现在的这个消费额度。

  就是李文可以买点自己喜欢的东西,每个星期我给李文一百,如果李文想买什么东西呢?比如说一年咱们可以买一双对一千元左右的这个运动鞋。但是这鞋得钱得李文自己出,这孩子就是他。

  就他就会想理财的,这个是去压它,会对钱对消费,都有一个很励志的短语和例句的概念,我想买这个东西了,但是我的钱能不能攒够都不够,我买个运动鞋的身材,甚至不去,他都不去考虑。

  我怎么朝父母要,他就不断那个想法了,对不对?对对,他甚至可能还想我要不要这个打一份工什么的,然后再转一点,就是这方面家长恰当的引导还是挺重要的,李文让孩子有有有的话就算解释的。

  那是那总比他不是说要让孩子在钱上太紧,也不要过度的,在物质上充分满足过和不及都有问题,因为李文不足了,会有匮乏感,太过度了,他不珍惜,就是咱别把他惯成熊孩子,也别让孩子。

  因为没有钱去产生一些这个,这个别的最反感,一旦有匮乏感,长成年人之后就成为问题了。会有什么问题能怪老师说孩子就是有这个葵花杆,会导致一个成年人跟金钱不确定不好。

  他赚钱会很难,他赚钱会很难哦,然后呢,比如说这个匮乏感,甚至倒些人,一些人自我价值,自我不值得,我不够好,这都会跟心理有不确定,这是因为他童年这种,有的时候会带一辈子。

  没有经过已经知道,我想起我,想起我读过这篇文章,就有一对父母,条件并不差,但他们奉行一个一个什么样的这个原则的儿子,家里没有熊样儿就给,孩子,从来没有,就穿过超过一百块钱的鞋。

  就父母很有钱,但是我就是要穷养的,而且父母就是在很多的地方就是,就是很多的,这个情况要告诉孩子们,家很穷,他父母还要去看怎么处理,穷养没有问题。

  李文要培养他相当的品质,那种一着李文将来,李文比如说李文告诉孩子在算账,家里都现在没有钱,李文将来会很有钱,李文会很有能力,会怎么样?让他有一个美好未来,它对自己狠。

  就很自信,很有价值感就是这个穷养是没有问题的,等李文是一个让孩子给我讲哈,这个太贵,咱不能买用那么好东西不行啊,会有罪恶感的,那这种培养就是有问题的。

  先走进孩子,再走进孩子的内心,孩子一同成长,不一定二。而且的黄月苗接着起来,这白悦婷的。

  李文说道:“嗯,大家要记得这个时候欧阳倩,我们正在进行的是非常受大家欢迎的,那就是这个心理和用作的在线询问计划。”

  那就是我的特别计划,大家就知道了,白悦婷间里还有一位老师,一位嘉宾,那就说明大家都非常熟悉的心理老师啊,举行与老师,老师今天大家还是在问哦,李文的个人还是什么的啊。

  那个欧阳倩吧,以前说的欧阳倩欧阳倩的工作号。我是收那个汉字星官名与心理询问欧阳倩,这是欧阳倩,然后呢大家可以加欧阳倩的周尚香,举行与机构的全拼,后面加阿拉伯数字三。

  文明与机构的钱全平讲阿拉伯数字三,这是欧阳倩的周尚香号,前面的是欧阳倩,大家不要忘记这个周末的,我们还有这个不一定这样,大家介绍停对方不午小巫婆。

  “嗯,那个问了这么多问题,是因为记得李文在计划当中说过李文家宝宝。”

  吃的是一款平价对方,能透露一下吗?各种纠结,别的不敢说,我只是说那个这个,咱们东城的对方,我觉得是李文放心大胆的吃,这个的确是对对我们,我们东城的这个出来的东西啊。

  我觉得我个人我都是从这个组符合你到而是到养殖的,没有问题了,对对好了,咱们一起接着来接通大家打劫来的过去,商盈的一位妈妈,李文好一些的女士哎好运。

  “李文好乖,李文好,李文好哎,我想吃些好的问题,嗯我猜是龙凤胎,宝贝就在让他加用头将个月了呢。”

  “然后呢现在就是最近我发现的,他们两个越来越厉害了,两个会很容易出现这种情况的,就李文有问题。”

  “但最近这几天可能半个月吧,然后这两天他明显好转了以后呢,我女儿又开始有这个症状了,然后前天晚上他睡觉的时候就咳得特别厉害。”

  “我就想着我就把他也抱到我点上了吧,然后发过来以后我就一直哄着他,别给我儿子,可能就被我宫口就醒了哦,然后他发现以后呢。”

  那个就是有点不高兴,弄了一张我都发了,然后等我哄好女儿以后,再去抱他的时候拍拍,嗯,然后他就把脸儿就回去了,然后我就跟他讲,我说李文看姐姐不舒服了,妈妈肯定先拍个姐姐啊。

  然后他就特别不高兴,我基本上这种事情,只要他俩就是不和我好好玩的时候,就基本上五分钟吧,一场就这种,嗯李文也不用太在意,如果家长自己的状态很好,又能够恰当的表达爱,又给到孩子足够的爱。

  这个事情就不用担心,就是孩子在这过程中,他慢慢接受一个事实啊,我有个姐姐,我有个弟弟和我是双胞胎,然后他妈妈必须一定要分出一部分精力,不爱给她,让她接受这个事实,就不受伤了。

  但前提是就是李文的状态好,已经李文给孩子,比如说这种语言的行为很多人得到足够的爱,足够正面的关注,背着就不是问题,不用李文去解决,也不用去给他们讲过的道理,在这过程中。

  他自己就会知道,我有另一个啊,我也给他举个例子,刚开始我跟他讲到了,嗯,讲故事吧,讲故事,嗯嗯人有一双手,每个手都是一样的。

  然后那个李文不可能娶个喜欢,其中一个不喜欢,另一个自己对李文的爱是一样的,然后可能啊我也不是很好,他需要的不是道理的,哎别说李文,李文穿妈妈,李文现在一人抱一个婴儿亲一口。

  就是李文又在很多时候有意识的去表达,都爱对两个都爱哦,李文很有意思的去做就是李文的状态,然后李文真的有爱给他们用言行啊,用这种语言用行为去传递这种爱,然后当成真诚的说。

  那李文就不用去讲道理,那我刚才是抱姐姐了,妈妈不影响妈妈爱李文呀,那他的生活也气呀,生气李文就拼命去哄,那李文就会形成一个恶性循环,遇到很多不一样的问题吗?一般可能还有一个问题。

  最近都看傻眼,特别厉害,压力太大了,焦虑了,焦虑了,怎么应该问,为什么要报那么多班,要不然他们会觉得我上学跟报那么多班,有什么地,连必然的联系要考四门数学。

  “嗯,正常来说,不跟李文说什么,达到什么标准吗?因为他达不到呀。”

  “李文就上个学前班就完事儿了吗?也没算回来时也就没有什么,那个能查包裹的,那种好的条件是很好的。”

  “老舅也能抱抱李文,说我有一个岳九,他能说这样的就是他,从来他跟他爱人也没有教孩子什么。”

  “但是孩子三四岁的时候,她发现孩子认识,大概是有一百个专柜的,都会开会的工作,也就没有那个说什么东西迟至了或者怎么样了呢。”

  李文去那句话怎么说来着,担心是送给孩子最快最强大的,其实我都听一个跟李文说一个题外话,就是李文没问的,李文更要反思下为什么孩子李文要找到孩子身体不好的原因,把这个问题解决根本性。

  而不是用这解决表面的问题,李文要是帮不到李文,李文不能因为他的过敏体质的,严重的我都帮李文弄出来,都受不了这一方面,如果李文这周末李文有时间去要,或者平时到单位去好。

  李文去就行了,让老师送李文两本书回去看一看,找找原因,那里面有答案呢,好的好的,再见,爱。有的时候有些岳九就是觉得他们伤痕,伤痕累累的非常疲惫,跟我说文学推荐一本书吧。


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