第169章 来自各科老师的暴击
林渡要出任OWLs和NEWTs主考官的消息很快传遍了霍格沃茨。
学生们的反应普遍是——天塌了。
最绝望的自然是五年级和七年级,走廊里到处是抱头哀嚎的学生。
“林教授出题?完了,实践考试该不会真要我们单挑客迈拉吧?”
“我宁愿打客迈拉!就怕他弄点教学大纲根本没有的东西!”
恐慌甚至蔓延到了低年级。
格兰芬多公共休息室里,罗恩听着学长学姐们的议论,脸都白了:“弗雷德和乔治今年要考OWLs!梅林啊,要是考砸了,妈妈非宰了他们不可!”
赫敏下意识抱紧了怀里的课本,小声对哈利和罗恩说:“我们得提前开始准备OWLs复习大纲了……”
而反应最激烈的,当属弗雷德和乔治。
两兄弟几乎是冲进了林渡的办公室,脸上写满了“被背叛”的震惊与哀伤。
“教授!”弗雷德痛心疾首地捂住胸口,“您该不会是为了合情合理地不给我们隐形兽毛,才特意去当这个主考官的吧?好让我们的OWLs全军覆没,成绩单惨不忍睹,从而名正言顺地赖掉奖励?”
乔治在一旁配合地点头,眼神幽怨:“我们这几个月头悬梁锥刺股,头发都快熬白了,就为了那几根毛……您可不能这样对我们啊,教授!”
林渡正整理着几份初步拟定的考题纲要,闻言抬起头,看着眼前这两张写满控诉的脸,有些好笑,又有些无奈。
他屈起手指,在离他最近的乔治额头上不轻不重地敲了一下。
“想什么呢?”他语气平淡,“考试考的是你们这五年到底学了什么,不是我心情好不好。题目都在教学大纲范围内,只要你们平时认真学了,考前好好复习了,该拿什么成绩就拿什么成绩。”
他顿了顿,补充道,“我又不是魔鬼。”
只是这话从林渡嘴里说出来,实在没什么说服力。
但双胞胎仔细观察教授的表情,又发现他似乎没有要特意为难他们的意思。
两人将信将疑地离开了,决定还是把最后几天泡在图书馆里更保险。
七年级的提高班,气氛更加凝重。
对他们而言,NEWTs成绩直接关系到未来的职业选择。
珀西·韦斯莱焦虑得在公共休息室里来回踱步,眼镜片后的眼睛布满血丝。
“我完了,”他喃喃自语,“我的魔咒学和变形术都有把握拿‘O’,古代如尼文和算术占卜应该也能拿到‘E’以上……但黑魔法防御术,林教授主考……梅林啊,他该不会让NEWTs的实践考核变成和主考官本人对战吧?我会被直接送进圣芒戈的!”
这种恐慌并非个例。
许多七年级生都患上了“林渡主考恐惧症”,总觉得这位教授会弄出什么惊天动地的考核方式来“检验他们的真实水平”。
对于学生们的种种揣测和恐慌,林渡有所耳闻,只觉得哭笑不得。
他还不至于把OWLs和NEWTs这种国家级考试变成个人炫技或折磨学生的舞台。
事实上,真正想给学生们“加点料”的,另有其人——
作为主考官,林渡需要与各科教授沟通,确定最终的考试范围和试题难度。
当他拿着初步拟定的变形术OWLs理论试卷去找麦格教授时,麦格教授扫了一眼变形术部分的考题草案,推了推眼镜。
“林,”她指着其中一道题,“请详细阐述将一方手帕变为一只活蹦乱跳的金丝雀的咒语原理、步骤及常见错误,并说明如何修正——”
她抬起头,目光透过镜片看向林渡,“这个作为OWLs考题,太简单了。五年级的学生如果连这个都做不好,那他们本来就不该及格。”
“您的意思是?”
“至少应该考察将一块石头变成一只具能活动的小狗,或者类似难度的题目。”麦格教授目光锐利,“我对我的学生有信心。当然,如果你觉得这个难度跳跃太大,也可以考虑增加一到两道高阶附加题,供有能力的学生挑战。”
林渡有些意外。
他原本以为教授们会希望考题平稳,让学生们容易过关。
没想到麦格教授反而主动要求提高标准。
无独有偶。
弗立维教授在看到“缩放咒的精确施法要点及情绪引导技巧”这道题时,尖细的嗓音充满了激情:
“哦,林!缩放咒?这太基础了!五年级的学生完全可以掌握更复杂的情绪操控咒语组合,或者无声欢欣咒的初步应用!我们应该相信孩子们的潜力!”
斯普劳特教授同样和蔼但坚定地表示:“毒触手是三年级的内容了,亲爱的。OWLs应该考察如何配制综合性的防护药水来处理魔鬼网和巴波块茎脓液的混合污染,这才是现实可能遇到的棘手情况!”
林渡拿着被各位教授用红色墨水修改得密密麻麻的考题草案,陷入了沉默。
好像……不是他想加难度,是教授们对学生们信心爆棚,集体要求拔高标杆?
最后,他来到了地窖,找斯内普核对魔药学OWLs的实践考核内容。
斯内普面无表情地扫过他提出的“配制一份标准剂量的提神剂”考题,露出一个不屑的冷笑。
“提神剂?”他嘶声说,“连巨怪都能在指导下熬出来的东西,也配出现在OWLs的考场上?”
他用羽毛笔划掉了林渡的题目,在旁边写下:
【1. 配制一份有效的治疗疖子药水(Cure for Boils),并分析其中瞌睡豆(Asphodel)与干荨麻(Dried Nettle)在不同火候下药性协同与拮抗的原理。】
【2. (选做)简述狼毒药剂(Wolfsbane Potion)的核心成分月光石(Moonstone)粉末在月相变化周期中对药效稳定性的影响,并提出至少一种可能的改良思路。(此题答对可获额外加分)】
林渡看着那杀气腾腾的附加题,沉默了一下。
“西弗勒斯,这是OWLs,不是魔药学周刊的论文答辩。”
“我的提高班学生,理应具备这样的视野和思考能力。”斯内普黑袍滚滚,语气不容置疑,“如果连这点挑战都不敢面对,不如早点放弃成为治疗师或魔药大师的幻想。”
行吧。
林渡揉了揉眉心,拿着这份被各路教授“精心”打磨过的、难度陡增的考试方案,回到了自己的办公室。
他最初确实是打算按照教授们提的意见修改考卷的。
毕竟,他们才是最了解学生水平的人。
但就在考试前最后一周的某天,他偶然路过魔药学地下教室,听到里面传来斯内普拖着长腔的声音,正在给五年级的学生进行考前总复习:
“……因此,瞌睡豆的汁液必须在药剂呈现淡紫色时加入,过早会引发剧烈沸腾,过晚则导致药效全无……至于狼毒药剂中月光石粉末的处理,关键在于研磨的细度与注入时的魔力稳定……如果你们之中有谁忽略这些要点,我不介意让你们的暑假在清扫鼻涕虫中开始……”
那架势,就差把“要考这个”写在黑板上了。
林渡:“......”
他还是把题目改回去比较好。
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